【対象】2歳児クラス
【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る
【1月はどんな時期】
・新年を迎え、生活リズムの見直しや挨拶・礼儀など社会的ルールが増える時期。
・寒さが本格化するため、衣服や体調管理の自立が重要。
・冬の室内遊びや制作遊びを通して、手指の操作や集中力が見えやすい。
・友だちとの関わりが安定し、協力や順番待ちの理解がより深まる。
・言葉での自己表現や感情表現が増え、コミュニケーション力の成長が観察できる。
【1月に特に観たい発達テーマ】
・寒さや衣服管理への対応
・冬の行事・挨拶・生活ルールの理解
・体力維持と安全な運動
・友だちとの協力や順番の理解
・言葉や表現力の発達
🌿養護
🩷生命の保持（生活リズム・体調・食事・睡眠・排泄）
- 起床・登園後の生活リズムは安定しているか？
- 冬服の着脱や帽子・手袋の管理ができるか？
- 食事の量や好みに応じた意思表示ができるか？
- 水分補給や手洗いなど衛生習慣を意識できるか？
- 昼寝や就寝のリズムは安定しているか？
- 排泄の意思表示や自立が進んでいるか？
- 体調変化や寒さによる不快感を伝えられるか？
- 安全に遊ぶための注意が理解できるか？
- 活動中の疲れや休息の必要を伝えられるか？
- 冬の生活習慣を保育者と一緒に楽しめるか？
💚情緒の安定（安心感・信頼関係）
- 保育者や友だちとの関わりに安心感があるか？
- 不安や戸惑いを言葉や行動で示せるか？
- 好きな遊びや活動に意欲的に参加できるか？
- 順番やルールを待つなど気持ちの切り替えはできるか？
- 喜びや楽しさを表現できるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスはあるか？
- 仲間との協力や共有の楽しさを感じているか？
- 保育者の指示や関わりに安心して反応できるか？
- 挑戦への意欲や自信が見えるか？
- 安心感や信頼関係が生活や遊びに表れているか？
🌸五領域
🩵健康（身体機能・動き・体調）
- 歩行・走行・方向転換は安定しているか？
- 階段や段差の昇降が安全にできるか？
- ボールや道具の操作で力加減ができるか？
- 全身運動を楽しめるか？
- 手指の操作（握る・つかむ・操作）が安定しているか？
- バランス感覚や体のコントロールが向上しているか？
- 室内外での活動を楽しめるか？
- 持久力や体力は十分か？
- 遊びの中で挑戦的な動きを行うことがあるか？
- 安全に体を動かして活動できるか？
🧡人間関係（他者との関わり・信頼・模倣）
- 友だちの行動を観察して学べるか？
- 協力遊びや順番待ちができるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスはとれているか？
- 保育者や友だちの行動を真似して学べるか？
- 感情や行動で共感・思いやりを示せるか？
- 「貸して」「どうぞ」などの言葉でやり取りできるか？
- 協力遊びや集団遊びに積極的に参加できるか？
- 信頼や安心感が関わりに表れているか？
- 遊びの中で友だちと喜びを共有できるか？
- 仲間との関わりを楽しむ姿が見られるか？
💛環境（探索・操作・道具の扱い）
- 新しい玩具や素材に興味を示すか？
- 道具を使った操作（入れる・出す・積む）ができるか？
- 遊びの中で試行錯誤を楽しめるか？
- 道具や素材の使い方を工夫できるか？
- 音や光、感覚刺激への興味はあるか？
- 絵本やカードの操作に興味を示すか？
- 室内外での探索意欲はあるか？
- 新しい遊び方や使い方を自分で考えることがあるか？
- 道具の扱いに安全意識があるか？
- 遊びの中で創造的に環境を利用できるか？
💚言葉（理解・発声・伝える力）
- 名前や呼びかけに正しく反応できるか？
- 指示や簡単な会話を理解できるか？
- 単語や短文で意思を伝えられるか？
- 言葉で友だちとやり取りできるか？
- 言葉のまねをして発声することがあるか？
- 歌や手遊びの言葉を楽しめるか？
- ジェスチャーと組み合わせて意思表示できるか？
- 「ちょうだい」「どうぞ」などの会話ができるか？
- 話しかけに応じて行動や表情で反応できるか？
- 自分の気持ちや意思を言葉で表現できるか？
💜表現（感情・感性・創造）
- 歌やリズム遊びに合わせて体を動かせるか？
- 手遊びやリズム表現を楽しめるか？
- 道具や素材で音や形を作る遊びを楽しめるか？
- 絵本やイラストを見て感情表現ができるか？
- 表情や声で喜び・驚き・興奮を表現できるか？
- 動きや音の反復を楽しむことがあるか？
- 素材や道具で創造的に遊べるか？
- 自分なりの表現方法を試すことがあるか？
- 感情が声や表情に豊かに表れるか？
- 遊びの中で自己表現や工夫を楽しむか？
1月は「寒さへの適応・生活習慣の自立・友だちとの協力・表現力と言葉の発達・冬の行事体験」を中心に観察すると良い時期です。
🧡【健康】（体の動き・生活リズム）
- 寒さや乾燥に応じて衣服の調整を自分で伝えられますか？
- 朝の支度（手洗い・着替え・挨拶など）を自分から行おうとしていますか？
- 食欲や排泄、睡眠のリズムは安定していますか？
- 戸外で体を動かすことを楽しめていますか？
- 疲れたときに自分で休むことや、保育者に伝えることができていますか？
💚【情緒の安定】（安心・自己表現）
- 登園時や遊びの切り替えで安心して過ごせていますか？
- 自分の気持ちを言葉や表情で伝える姿がありますか？
- 遊びや活動中、思い通りにいかないことがあっても、保育者の支援で落ち着けることがありますか？
- 「やってみたい」「できた！」など、達成感や喜びを感じる場面がありますか？
- 好きな遊びや友だちとの関わりで安心して過ごせる時間がありますか？
💪【健康・体の発達】
- 跳ぶ・走る・登るなどの基本的な動きが安定してきていますか？
- 手先を使った遊び（積み木・パズル・制作など）に集中する姿がありますか？
- 日常生活（着替え・食事・排泄）を自分で行う姿が増えていますか？
- 集団活動や遊びで、体を使った表現を楽しむ姿がありますか？
- 道具や玩具を安全に扱うことができていますか？
🤝【人間関係】（協調性・社会性）
- 友だちと一緒に遊ぶ時間が増えてきていますか？
- 遊びの中で順番を守ったり譲ったりする姿は見られますか？
- トラブルや不満があったとき、言葉やジェスチャーで伝えようとしていますか？
- 行事や集団活動で、友だちや保育者と協力して取り組む姿がありますか？
- 気の合う友だちとの関わりが深まり、楽しむ姿がありますか？
💭【環境】（冬の自然・行事）
- 雪や氷、冬の自然に興味を持ち、触れたり観察したりしていますか？
- 道具や素材を使った遊びで、自分なりに工夫したり発見する姿がありますか？
- 冬の行事や季節のイベントに興味を持って参加していますか？
- 身の回りの環境の変化（室温・服装・日照時間など）に気づき、行動に反映させていますか？
- 遊びや活動で道具を工夫して使うことを楽しんでいますか？
🗣️【言葉】（表現力・会話力）
- 2語文・3語文で自分の思いや経験を伝えることが増えていますか？
- 会話のやり取りを楽しみ、質問に答えたり自分の考えを伝えたりしていますか？
- 発表会やごっこ遊びの中で、セリフや役割の言葉を覚えて使えることがありますか？
- 絵本や歌を通して、新しい言葉や表現に興味を示していますか？
- 友だちとのやり取りで「貸して」「どうぞ」「ありがとう」などの言葉を自然に使っていますか？
🎨【表現】（創造力・感情表現）
- ごっこ遊びや表現遊びで、役になりきって遊ぶことを楽しんでいますか？
- 音楽やリズムに合わせて体を動かすことを楽しんでいますか？
- 絵や制作活動で、自分のイメージを表現する姿がありますか？
- 作ったものを保育者や友だちに見せて「できた！」「これ○○だよ」と伝えることがありますか？
- 感情や発見を体や言葉で表す姿がありますか？
🤍【養護】
生命の保持
- 寒さや体調の変化に応じて、自分で調整したり保育者に伝えられていますか？
- 安全・清潔・健康に関する習慣（手洗い・排泄・着脱など）が安定していますか？
情緒の安定
- 集団活動や遊びの中で、安心して気持ちをコントロールできていますか？
- 達成感や成功体験を通して、自分の意欲的な行動が増えていますか？
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