保育所保育指針や制度の背景を、現場目線でやさしく解説。保育の“なぜ”を読み解き、実践に活かすヒントをお届けします。
保育をまなぶ、読み解く。
保育をまなぶ、読み解く。
保育をまなぶ、読み解く。 
保育をまなぶ、読み解く。 【保育士監修】「不適切保育」の具体例とは？どこからが虐待？指針に基づくNG行動チェックリスト
「つい大きな声を出してしまった」「これってしつけ？それとも不適切？」 保育の現場で忙殺される中で、自分の保育に自信を持てなくなっていませんか？あるいは、我が子の通う園の対応に違和感を覚えたことはありませんか？近年、ニュースで耳にする機会が増...
制度・政策をやさしく解説 「誰でも通園制度」の実施園はどこ？自分の地域で使える保育園を見つける3つの手順
ニュースで話題の「こども誰でも通園制度」。 「働いていなくても保育園に預けられるなら使ってみたい！」と思ったものの、いざ探してみると**「結局、うちの近くのどこでやってるの？」**という情報にたどり着けずに困っていませんか？実はこの制度、ま...
子どもの「なんで？」がわかる場所 【保育士必見】アタッチメント理論とは？子どもの愛着スタイルを理解して、健やかな成長を促そう
子どもの健全な成長と発達をサポートする保育士にとって、「アタッチメント理論（愛着理論）」を正しく理解することは、子どもとの信頼関係を築き、その成長をより効果的に促すために欠かせません。今回は、アタッチメント理論の基礎知識から、4つの愛着スタ...
保育をまなぶ、読み解く。 “いい子で育ってきた親”が、イヤイヤ期手前で陥ること
子どもの頃から・感情にフタをして・相手の気持ちを優先して・自分の主張を抑えて“いい子”として生きてきた人ほど、子育てでつまずきやすいポイントがあります。それが イヤイヤ期手前の「不安と過剰配慮のサイクル」 です。■ 子どもを怒れない。感情の...
子どもの「なんで？」がわかる場所 🧩幼児期に「優先して育ててはいけない能力」があるって知っていますか？
🧠「早く覚えさせたほうがいい」と思っていませんか？多くの大人が、“数字や文字を早く覚えさせる＝子どもの成長”と考えがちです。でも実は、**幼児期には「優先して育ててはいけない能力」**が存在します。それは、人間が後から作り出した知識に関する...
保育をまなぶ、読み解く。 質問に答えるだけで子どもの様子が5領域で書けるツール
子どもの姿を「5領域」に当てはめるの、難しくないですか？「お友達とおもちゃの貸し借りができた」って、人間関係？それとも言葉？日々の保育記録や指導案を書くとき、子どもの姿をどの領域に振り分ければいいか迷うこと、ありますよね。この「5領域メーカ...
保育をまなぶ、読み解く。 🌸3歳児クラス（1～3月）観察質問リスト（第4期）
【対象】3歳児クラス【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る1～3月はどんな時期冬から春にかけて、気温差や体調管理が重要な時期園生活の集大成として活動や遊びに自信がついてくる言葉・表現力の発達がさらに豊かになり...
保育をまなぶ、読み解く。 🌸3歳児クラス（10～12月）観察質問リスト（第３期）
【対象】3歳児クラス【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る10～12月はどんな時期秋から冬にかけて、気温の変化や服装の調整が必要な時期屋内外遊びの両方が楽しめる季節生活リズムが安定し、集中して遊べる時間が長く...
保育をまなぶ、読み解く。 🌸3歳児クラス（7～9月）観察質問リスト（第2期）
【対象】3歳児クラス【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る7～9月はどんな時期夏の活動や戸外遊びが活発になる時期水遊びや運動遊びを通して身体機能が発達友だち関係の広がりや協力性の向上感情表現が豊かになり、自己...
保育をまなぶ、読み解く。 🌸3歳児クラス（4～6月）観察質問リスト（第1期）
【対象】3歳児クラス【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る4～6月はどんな時期年度のスタート（4月）から新生活に慣れてくる時期（6月頃には集団生活のリズムが安定）友だちとの関わりや協調性が芽生える時期基本生活...