【対象】3歳児クラス
もくじ
【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る
【5月はどんな時期】
・新学期に慣れ、友だちや保育者との関係が安定してくる時期。
・集団遊びや役割遊びが活発になり、協力やルール理解が進む。
・生活習慣（着替え・排泄・手洗い）がより自立してくる時期。
・言葉での意思伝達や自己表現が増え、感情表現も豊かになる。
・体力や運動能力の発達が著しく、屋外遊びも活発になる。
【5月に特に観たい発達テーマ】
・友だちとの関わりの深まりとルール理解
・生活習慣のさらなる自立
・言葉を使った自己表現と意思疎通
・体力・運動能力の向上
・遊びの中での創造性・協調性
🌿養護
🩷生命の保持（生活リズム・体調・食事・睡眠・排泄）
- 登園後や朝の生活のリズムは安定しているか？
- 自分で衣服の着脱を行うことができるか？
- 食事の量や好みに応じて意思表示できるか？
- 手洗い・うがいなどの衛生習慣を自分で行えているか？
- 昼寝・就寝のリズムは安定しているか？
- 排泄の自立はどの程度進んでいるか？
- 体調不良や不快感を言葉で伝えられるか？
- 活動中の疲れや休息の必要を自覚できるか？
- 安全に行動できる意識があるか？
- 新しい活動や行事への順応はできているか？
💚情緒の安定（安心感・信頼関係）
- 保育者や友だちとの関係に安心感があるか？
- 不安や戸惑いを言葉や行動で表現できるか？
- 好きな遊びや活動に意欲的に参加できるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスが取れているか？
- 喜びや楽しさを表現できるか？
- 友だちとのやり取りで思いやりを示せるか？
- 保育者の指示や声かけに安心して従えるか？
- 挑戦への意欲や自信を持てているか？
- 集団生活の中で自分の立ち位置を理解できるか？
- 安定した信頼関係が遊びや生活に表れているか？
🌸五領域
🩵健康（身体機能・動き・体調）
- 歩行・走行・方向転換が安定しているか？
- 階段や段差の昇降を安全に行えるか？
- ボールや遊具を適切に操作できるか？
- 全身運動を楽しめるか？
- 手指の巧緻性（つかむ・握る・操作）が向上しているか？
- バランス感覚や体のコントロールができるか？
- 屋外で体を動かすことを楽しめるか？
- 持久力や体力はどうか？
- 遊びの中で挑戦的な動きを行うことがあるか？
- 安全に身体を動かして活動できるか？
🧡人間関係（他者との関わり・信頼・模倣）
- 友だちの行動を観察し、学べるか？
- 協力遊びや順番を守ることができるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスを理解しているか？
- 保育者や友だちの行動を真似て学べるか？
- 感情や行動で共感・思いやりを示せるか？
- 言葉やジェスチャーでやり取りできるか？
- 協力遊びに積極的に参加できるか？
- 信頼関係や安心感が関わりに表れているか？
- 友だちと喜びを共有できるか？
- 社会的ルールを理解して行動できるか？
💛環境（探索・操作・道具の扱い）
- 新しい遊具や素材に興味を示すか？
- 道具を使った操作や工作ができるか？
- 遊びの中で試行錯誤を楽しめるか？
- 道具や素材の使い方を工夫できるか？
- 感覚刺激（音・色・形・光）に興味を示すか？
- 絵本やカード遊びを楽しめるか？
- 室内外の探索意欲はあるか？
- 新しい遊び方を自分で考えることがあるか？
- 道具を安全に扱えるか？
- 遊びの中で創造的に環境を利用できるか？
💚言葉（理解・発声・伝える力）
- 名前や呼びかけに正しく反応できるか？
- 指示や会話を理解して行動できるか？
- 単語や短文で意思を伝えられるか？
- 言葉で友だちとやり取りできるか？
- 言葉のまねをして発声することがあるか？
- 歌や手遊びの言葉を楽しめるか？
- ジェスチャーと組み合わせて意思表示できるか？
- 「貸して」「どうぞ」などの会話ができるか？
- 話しかけに応じて行動や表情で反応できるか？
- 自分の気持ちや意思を言葉で表現できるか？
💜表現（感情・感性・創造）
- 歌やリズムに合わせて体を動かせるか？
- 手遊びや表現遊びを楽しめるか？
- 工作や音遊びを通して創造的に遊べるか？
- 絵本やイラストを見て感情表現ができるか？
- 表情や声で喜び・驚き・興奮を表現できるか？
- 動きや音の反復を楽しむことがあるか？
- 素材や道具で創造的に遊べるか？
- 自分なりの表現方法を試すことがあるか？
- 感情が声や表情に豊かに表れるか？
- 遊びの中で自己表現や工夫を楽しむか？
3歳5月は「集団生活への慣れ・友だちとの協力・表現力の拡張・生活自立の促進」を中心に観察するとよい時期です。
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