【対象】3歳児クラス
もくじ
【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る
【10月はどんな時期】
・秋の深まりに伴い、外遊びや自然観察が活発になる。
・運動会など園の行事が終わり、友だちとの協力活動が本格化する。
・季節の変化に合わせた服装や生活リズムの変化が必要になる。
・室内遊びでも集中力や創造力を活かした活動が増える。
・自己主張と友だちとの関わりのバランスが重要になる。
【10月に特に観たい発達テーマ】
・生活リズムと体調管理の安定
・運動能力や協力運動の向上
・友だちとのやり取りや協調性
・言葉での自己表現や説明力
・季節や環境への興味・探求心
🌿養護
🩷生命の保持（生活リズム・体調・食事・睡眠・排泄）
- 睡眠や昼寝のリズムは安定しているか？
- 排泄の自立やトイレへの意欲はあるか？
- 食事の量や好みに応じて意思表示できるか？
- 水分補給を自分で意識できるか？
- 体調の変化を自分で伝えられるか？
- 季節に合った衣服の着脱ができるか？
- 感染症予防や体調管理の意識はあるか？
- 活動後の休息や回復を自分で判断できるか？
- 安全行動（室内外）を理解しているか？
- 気温や気候の変化に対応できているか？
💚情緒の安定（安心感・信頼関係）
- 保育者や友だちに安心して関われるか？
- 喜びや楽しさを表情や言葉で表現できるか？
- 不安や戸惑いを言葉や行動で示せるか？
- 集団生活で自分の役割を理解して行動できるか？
- 友だちと協力して遊ぶ意欲はあるか？
- 挫折や失敗に対して適切に対応できるか？
- 保育者の声かけに安心して反応できるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスが取れるか？
- 集団のルールを理解し、守ろうとする姿があるか？
- 信頼関係を遊びや生活の中で表現できるか？
🌸五領域
🩵健康（身体機能・動き・体調）
- 基本動作（走る・跳ぶ・登る）が安定しているか？
- 運動会後の体力や持久力は維持されているか？
- ボールや道具の操作が安定してできるか？
- 手指の巧緻性（つかむ・握る・操作）が向上しているか？
- バランス感覚や体のコントロールができるか？
- 活動中の疲れを自分で判断して休めるか？
- 運動遊びに意欲的に挑戦できるか？
- 室内外で安全に動けるか？
- 身体を使った遊びで自信を持てているか？
- 日常生活での運動能力の活用ができるか？
🧡人間関係（他者との関わり・信頼・模倣）
- 友だちの行動を観察して学べるか？
- 協力遊びや順番の理解はできているか？
- 友だちと一緒に達成感を味わえるか？
- 自己主張と譲り合いのバランスが取れるか？
- 共感や思いやりを示せるか？
- 言葉やジェスチャーで友だちとやり取りできるか？
- 集団遊びへの参加意欲があるか？
- 社会的ルールを理解し、行動に反映できるか？
- 喜びや楽しさを友だちと共有できるか？
- 信頼関係が遊びや生活に表れているか？
💛環境（探索・操作・道具の扱い）
- 新しい遊具や教材に興味を示すか？
- 材料や道具の使い方を工夫できるか？
- 水や砂を使った遊びで試行錯誤できるか？
- 感覚刺激（音・色・形・光）に興味を持てるか？
- 遊びの中で自分なりのルールや方法を考えられるか？
- 道具を安全に扱えるか？
- 室内外の探索意欲はあるか？
- 自然や季節の変化に関心を持つか？
- 環境の変化に合わせて遊び方を工夫できるか？
- 遊びの中で創造的に環境を活用できるか？
💚言葉（理解・発声・伝える力）
- 呼びかけに適切に反応できるか？
- 指示や会話を理解して行動できるか？
- 単語や短文で自分の意思を伝えられるか？
- 言葉で友だちとやり取りできるか？
- 発音や言葉のまねを楽しめるか？
- 歌や手遊びの言葉を楽しめるか？
- ジェスチャーと組み合わせて意思表示できるか？
- 「貸して」「どうぞ」などのやり取りができるか？
- 話しかけに応じて表情や行動で反応できるか？
- 自分の気持ちや考えを言葉で表現できるか？
💜表現（感情・感性・創造）
- 歌やリズムに合わせて体を動かせるか？
- 手遊びや表現遊びを楽しめるか？
- 工作や音遊びを通して創造的に遊べるか？
- 絵本やイラストを見て感情表現ができるか？
- 表情や声で喜び・驚き・興奮を表現できるか？
- 素材や道具で創造的に遊べるか？
- 自分なりの表現方法を試すことがあるか？
- 遊びの中で工夫や独創性を発揮できるか？
- 感情が声や表情に豊かに表れるか？
- 遊びの中で自己表現や創造を楽しむか？
10月は「秋の自然体験・集団生活での協力・運動能力・自己表現」に注目すると良い時期です。
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