🍁2歳児クラス　11月の発達を捉える質問リスト

🩷【健康】（体の動き・生活リズム）

• 朝の支度（登園後の支度など）を自分からやろうとしていますか？
• 食事やおやつの前後に「手を洗う」など、生活の流れを覚えて自分から行っていますか？
• 寒さを感じたときに「上着を着たい」「寒い」と伝える姿はありますか？
• 戸外での活動中に、体を使った遊び（走る・登る・けるなど）を繰り返し楽しんでいますか？
• 疲れたときに、自分で休もうとしたり「疲れた」と言葉で伝えようとしていますか？

💛【人間関係】（友だちとの関わり）

• 気の合う友だちができて、一緒に遊ぶ姿は増えていますか？
• 友だちの行動に気づき、「○○ちゃんがやってる！」と注目したり真似しようとしていますか？
• トラブルがあったときに、保育者に伝えようとする姿はありますか？
• 遊びの中で「順番」「交代」など、簡単なルールを守ろうとしていますか？
• 一緒に遊んでいて、友だちの気持ちに気づくような言葉（「泣いてるね」「大丈夫？」）が出ていますか？

💚【環境】（身近な物・自然との関わり）

• 落ち葉やどんぐりなど秋の自然物に興味を持ち、拾ったり集めたりしていますか？
• 落ち葉の色や形の違いに気づいて、「赤いね」「おっきい」などと言葉にしていますか？
• 物を使って遊ぶ際に、自分なりの工夫（積む・並べる・見立てるなど）が見られますか？
• 季節の変化に気づいて「風が冷たい」「夕方は暗いね」などの発言が出ていますか？
• 保育者と一緒に、自然や身近な素材を使った遊びを楽しんでいますか？

💙【言葉】（伝えたい思い・語彙の広がり）

• 自分の思いや経験を、2語文・3語文で伝えることが増えていますか？
• 「どうして？」「なんで？」と聞いたり、会話のやりとりを楽しむ姿がありますか？
• 名前を呼ばれたときに「はーい」と返事したり、「ぼくが！」「わたしも！」と自己主張する姿がありますか？
• 遊びや絵本の中で聞いた言葉を真似して使う姿がありますか？
• 友だちとのやり取りで「貸して」「いいよ」「ダメ」と自分の気持ちを言葉で伝えようとしていますか？

💜【表現】（遊び・感情表現）

• 歌や手遊びを楽しみ、リズムに合わせて体を動かしていますか？
• 描く・塗る・貼るなどの活動を通して、自分なりの表現を楽しんでいますか？
• ごっこ遊びで「先生ね」「お母さんね」など役を決めて遊ぶことを楽しんでいますか？
• 音やリズムに合わせて体を動かしたり、友だちと一緒に踊ることを楽しんでいますか？
• 自分の作品を保育者に見せて「できた！」「これ○○だよ」と伝える姿がありますか？

🤍【養護】

生命の保持

• 手洗いやうがい、衣服の調整など、健康に関する習慣を身につけつつありますか？
• 寒い日にも戸外で体を動かして遊び、体を温めようとしていますか？

情緒の安定

• 決まった流れの中で安心して過ごし、気持ちが落ち着いていますか？
• 自分の思いを受け止めてもらうことで、笑顔が増えたり意欲的に行動する姿が見られますか？