【導入：体重計に乗って満足していませんか？】
もくじ
前回、名探偵になって「評価（分析）」をしました。
「なるほど、今回は環境設定が甘かったのか」と原因がわかりました。
で、それで終わりにしてませんか？
厳しいことを言います。
評価をして、次の計画を変えなければ、その評価は時間の無駄です。
それは、体重計に乗って「あ、2キロ太ったな」と確認したのに、その後ポテチを食べているのと同じです。
太ったと分かったら、食事（計画）を変えなければなりません。
今日は、PDCAサイクルの最後にして最大の難関、「改善（Action）」について解説します。
1. 改善なき評価は「ただの日記」
指針には、評価の結果を踏まえて「指導計画の改善を図る」と書かれています。
多くの保育士さんが、「反省会」をしてスッキリしてしまいます。
「ああ、私の配慮不足でした。次は頑張ります」
これでは何も変わりません。精神論ではなく、「仕組み」を変えるのが改善です。
- 評価（Check）： 製作の時間が足りなくてパニックになった。
- 精神論（×）： 次はもっとテキパキ動くように頑張る！
- 改善（Action）： 次回は、導入の時間を5分短縮し、材料をテーブルに事前配布する手順に変更する。
【超訳】
「頑張ります」は禁止ワードだ！
「次は『手順』のどこを書き換えるのか？」具体的にコードを書き換えろ！
2. 保育は「スパイラル（螺旋）」で進化する
計画（P）→実行（D）→評価（C）→改善（A）。
このサイクルを回すと、どうなるか？
元の場所に戻るのではなく、「一段高い場所」に行けます。これをスパイラルアップ（螺旋的向上）と呼びます。
- やってみたけど失敗した。
- 計画を修正した（改善）。
- もう一度やってみたら、うまくいった！
この時、あなたは以前のあなたよりも、確実にレベルアップしています。
【超訳】
失敗は「経験値」だ。改善は「レベルアップ」だ！
同じ失敗を繰り返しているなら、それは円を回っているハムスター。
改善して上に登れば、それは天を目指すドラゴンだ！
昨日より今日、今日より明日。
少しずつ計画をブラッシュアップしていくことで、あなたの保育は洗練されていきます。
3. 「やめる勇気」も立派な改善
改善というと、「新しいことを足す」ことだと思いがちですが、「引き算」も重要な改善です。
- 「毎朝のこの活動、子どもたちがダラダラしているな（評価）」
- 「思い切って、この活動をやめてみよう（改善）」
昔からの慣習で続けているけれど、実は意味がないこと。
評価の結果、効果がないと分かったなら、勇気を持って「廃止」や「変更」をする。
これも立派な、そして高度な専門性です。
【超訳】
「今までやってきたから」は思考停止のサイン！
効果のないアプリ（活動）はアンインストールしろ！それがスマホ（子ども）を軽くする秘訣だ！
4. 結論：あなたは保育の「開発者（デベロッパー）」だ
第2章で見てきた「計画・実行・評価・改善」。
これは、単なる事務作業ではありません。
「保育」というOS（システム）を、日々アップデートしていく開発者の仕事です。
バグ（問題）が見つかったら、修正パッチ（改善案）を当てて、バージョンアップする。
その繰り返しで、あなたのクラスは最高のチームになっていきます。
これで、第2章のPDCAサイクルの旅は終わりです。
失敗を恐れず、どんどん計画を書き換えて、最強の保育を作り上げてください！
【明日の一手】
次回の指導計画を書く時。
前回の「反省欄」を読み返してからペンを持ってください。
そして、一つだけでいいので「前回とは違うやり方」を盛り込んでください。
それが、あなたがプロとして進化している証拠です。
（次回からは新章突入！【第4章-1】これからの時代を生き抜く『育みたい資質・能力』の3つの柱を攻略せよ！）
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