子どもの「なんで?」がわかる場所

子どもの「なんで?」がわかる場所

返報性の法則を活用して、苦手な同僚や上司に飴とねぎらいの言葉を贈ろう

職場で円滑なコミュニケーションと協力を築くことは、職場環境の改善に大きな影響をもたらします。でも、、苦手な同僚や上司との関係がうまくいかない・・。そんなとき、返報性の法則を活用することで、職場環境を改善し、協力関係を築く道が開けるかもしれま...
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子どもの玩具。どれ買ったら良いの??

玩具屋さんに行くと、魅力的な玩具がたくさんありますよね。我が子も、あれがほしい!!これがほしい!!と言う為、そんな欲しいなら買うか。。と購入。購入後一週間、、、。ゼンゼンアソバナイジャン。。みたいな事ありませんか??保育園でも良くあります。...
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保育の魔法(3分間は長いの?短いの?)

3分は長い??短い??3分という時間は長いですか?それとも短いですか??自己紹介をしてください。3分間のスピーチです。それでは、どうぞ。どうでしょう?短いですか?長いですか??では、次に3分間の休憩を取りましょう。では、その間にトイレや水分...
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スモールステップで靴下のはきかたを伝えよう。

スモールステップとは何でしょう?まーわかりますかね。読んで字のごとく。いきなり難しい事を始めないで、簡単な事から少しずつやり、最終的に難しい事が出来るようにするという物。よし、じゃー今日からお箸をどうぞ!と渡して練習してもなかなか難しい。お...
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良く見る事は大事だけど見るだけでは駄目!

後輩に「保育で大事な事は、良く見る事」と伝えていた。確かにとても大事な事。見る事は大切ですが、見るだけでは駄目なんです。不十分なんです。どこを見ればいいのか。何故そこを見るのか。今日はそんなお話。人間は監視カメラではありません!監視カメラで...
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事例)T君 注意獲得行動と面談(2)

面談の当日。夫婦で来園。挨拶をし、面談に来てもらった事に感謝を述べた後、T君の今の様子を伝えた。保育士)4月は、特に生活に遅れることも無かったし、切り替えの時に上手く切り替えられないという事も少なかったので、特に本人も困っている事無く過ごし...
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事例)T君 注意獲得行動と面談(1)

最近、注意獲得行動が多いT 君。ドアを蹴って音を立ててみたり、かばん掛けの下に隠れてみたり、机の下にもぐってみたり。そういう行動の時に、その行動の前に毎回、チラッと保育士を見る。僕やるよ。ほら、止めに来て。僕やったよ。ほら。早く来て。そんな...
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後輩のやる気をUPさせる方法。

アンダーマイニング効果とエンハンシング効果という心理効果をご存じでしょうか?アンダーマイニング効果とは、内発的動機付けに対して、外発的動機付けを加えると目的がすり替わり外発的動機付けが無いとモチベーションが下がってしまう心理効果。はぁ?(*...
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コミュニケーションで起こりやすいズレを解消するたった一つの方法

事実と判断人間は、自分の都合の良い解釈をしてしまいがち。相手の発言を勝手に解釈するとズレが生じやすいというお話。つまり、、、どういう事か?例えば、上司「この書類27日までに提出してくれ。」部下「はい!わかりましたー!」ー27日の朝ー上司「例...
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格闘歯磨き。

子どもの歯磨きって苦労しますよね。保育園で歯磨きしてた時は、仕上げ磨きしようねー。って言うと、皆『あーん』って口開けてたのに、、我が子になると、、、何故あんなに口を開けるのを拒否するんだろうね。。最終手段として、もう泣き叫んでも、無理矢理や...
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