子どもの「なんで？」がわかる場所

STEAM教育を知っていますか？子どもを今後のIT社会に順応した競争力のある人材に育てていくための教育方針の事です。Sは科学科学は、観察、実験、データ収集、仮説の検証などを通じて学生の探求心を育むために使用されます。Tは技術技術は、プログラ...

何でも自分でやってみようとするが、それを実現する力が十分には追い付かない。例えば・・・＜衣服を着替える時にボタンをはめようとする場面＞ボタンホールにボタンを入れるという動作のイメージはできている。見えるところにあるボタンは、何回か失敗を繰り...

１歳半ば頃から自我が芽生え、強く自己主張することが多くなる。いわゆるイヤイヤ期への突入です。自分の思いや欲求を主張し、受け止めてもらう経験を重ねることで、他者を受け入れることができ始める。イヤイヤ期でも気持ちを受け止めてもらう事は大事ですね...

レッテルを貼る。あまりいい意味では使いませんよね。勝手に自分の事を決めつけられる。そんなイメージです。風評被害なんかもレッテル貼りに近いんじゃないでしょうか。つまり・・あまり意味で使われないですね。。では、何故レッテルを貼ろう！なのか。レッ...

子どもは、水の冷たさや砂のざらざら感、泥のぬめりなど、水や土といった様々な素材に触れて、全身でその感触を楽しむのです。こうした感触を十分に味わい、諸感覚を働かせていくことが、子どもの感性を育みます。子どもが何かに触れている時、その対象と、触...

子どもが、何か困難にぶつかった時、自分で考えてその問題を解決出来るようになるために保育者が意識するべき援助の仕方を考えてみる。困難に立ち向かい自ら考えて問題解決をする能力は、生きていく力の中でとても大切な事問題解決能力の基礎となるのは、『考...

生まれて間もない子どもは、人の声に最もよく反応し、話しかける大人の顔をじっと見つめる。見つめられた大人は、笑顔で働きかけたり、触れ合ったり、子どもの声や行為に言葉を添えていくことで、子どもは自分の欲求を泣き声で表したり、感情を込めて様々な泣...

イーヒッヒッヒー！汚い手大好きだぜー！イーヒッヒッヒー！絶対に洗うんじゃないぞ！このままの手でご飯を食べるんだ！！イーヒッヒッヒー！あれ？A 君！？一体何をしてるんだ！？ダメだ！ダメだ！水を出すんじゃない！あぁーー！ヤメテヤメテ！！石鹸だけ...

心と体の健康は、相互に密接な関連があるんです。身近な人と、心の通い合う日々の、温かな触れ合いの中で、心と体の発達を促すことが重要！0歳は、寝返り、お座り、はいはい、つかまり立ち、伝い歩きなど、発育に応じて、遊びの中で体を動かす機会を十分に確...