🧡【生命の保持】
（気候の変化に合わせて自分の体調を調整する力を見たい）
- 朝夕の気温差に応じて、衣服の調整を伝えたり、脱ぎ着を自分でしようとする？
- 体調変化（鼻水・咳・疲れなど）を言葉で伝えようとする？
- 食欲は安定している？
- 午睡や休息でしっかり体を休められている？
- 遊び疲れたときに、自分から「休む」「お茶飲む」と言えるようになってきた？
💚【情緒の安定】
（安心できる人・場所・遊びがあることで、気持ちを安定させやすい時期）
- 登園時の表情や気持ちの切り替えはスムーズ？
- 自分の思いを言葉で伝え、保育者に受け止めてもらう経験ができている？
- 気持ちが高ぶった時、保育者の声かけで落ち着ける？
- 喜怒哀楽の表現が豊かになってきた？
- 「やってみたい」「できた！」という達成感を感じている？
💪【健康】
（運動の発達が目覚ましい時期。体の動きのバランスを見る）
- 戸外遊びで体を大きく動かすことを楽しんでいる？
- 跳ぶ・走る・登るなどの動きがしっかりしてきた？
- ルールのある遊び（追いかけっこ・集団遊び）に興味を持ち始めている？
- 手先を使った遊び（製作・積み木・パズルなど）が長く続くようになってきた？
- 食事や排泄、着替えなどの生活習慣が安定してきている？
🤝【人間関係】
（友だちとの関係が深まり、葛藤も増えるが、それも成長）
- 気の合う友だちとの関わりが続くようになってきた？
- 一緒に遊ぶ中で、順番やルールを意識し始めている？
- トラブルが起きたとき、保育者に伝えたり、言葉でやりとりしようとする？
- お友だちの気持ちを察して、譲ったり助けようとする？
- 行事や集団活動を一緒に楽しもうとする姿がある？
💭【環境】
（自然や行事を通して、世界が広がる時期）
- 落ち葉や木の実など、秋の自然に関心を持っている？
- 見つけたものを集めたり、保育者や友だちに見せようとする？
- 行事（運動会・散歩・遠足など）を楽しみにする姿がある？
- 季節の変化に気づき、「風が冷たいね」など言葉で表すことが増えている？
- 遊びの中で、道具や環境を工夫して使おうとする？
🗣️【言葉】
（語彙が増え、文の構造も複雑になってくる）
- 「○○だから」「○○したら」など、因果関係を言葉で表すことが増えた？
- 友だちや保育者と、会話のやりとりを楽しんでいる？
- ごっこ遊びで、役になりきって言葉を使っている？
- 絵本や歌を通して、新しい言葉や表現に興味を示している？
- 話を聞いて理解し、行動につなげられる？
🎨【表現】
（イメージを持って表現する力が育つ）
- ごっこ遊びで、登場人物になりきる姿が見られる？
- 運動会などの表現遊びで、体を使ってリズムや動きを表せている？
- 絵の具やクレヨンなどで、自分なりの形や色を表現している？
- 音楽や歌に合わせて、自然に体を動かしている？
- 作ったものを「見て！」「○○作ったの！」と伝えようとする？
🍂【季節の視点・観察のヒント】
- 涼しくなって活動量が増える時期。疲れや体調の波に気づけている？
- 友だちとの関わりが深まる中で、葛藤の表し方や保育者の支援の仕方を観察。
- 「やってみたい」「自分で」を尊重しながら、達成体験を積ませたい月。
- 秋の自然・行事・食べ物を通して、感性や言葉がどんなふうに広がっているかを見よう。
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