【対象】2歳児クラス
もくじ
【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る
【5月はどんな時期】
・新年度から1か月が経過し、生活リズムが安定し始める時期。
・友だちとの関わりやルール理解の始まりが見える。
・言葉の理解・発声が増え、意思表示がよりはっきりする。
・遊びの幅が広がり、工夫や興味が多様化する。
・感情表現が豊かになり、自己主張や共感も見られる。
【5月に特に観たい発達テーマ】
・生活習慣の定着（排泄・食事・睡眠）
・友だちとの関わりや協力の初期段階
・言葉の理解と発声の増加
・遊びや表現の創造性の広がり
・情緒の安定と安心感
🌿養護
🩷生命の保持（生活リズム・体調・食事・睡眠・排泄）
- 朝の登園時、体調や気分を伝えられるか？
- 食事・おやつの量や好みを伝えられるか？
- 水分補給を自分から行えるか？
- 昼寝や夜の睡眠リズムは安定しているか？
- オムツ替えやトイレの意思表示があるか？
- 手洗いやうがいを意識して行えるか？
- 体調の変化を表情や行動で知らせられるか？
- 疲れた時に自分で休むことができるか？
- 活動中の体調の変化に対応できるか？
- 新しい遊びや行事に参加する体力はあるか？
💚情緒の安定（安心感・信頼関係）
- 保育者や友だちに安心して近づけるか？
- 不安な場面で自分から助けを求められるか？
- 好きな活動を自発的に選んで取り組めるか？
- 泣いたり怒ったりした後、気持ちを切り替えられるか？
- 環境や日課の変化に順応できるか？
- 保育者や友だちの声や表情に応じて反応するか？
- 自己主張と他者への配慮のバランスを学んでいるか？
- 友だちと関わることで喜びや安心感を得ているか？
- 遊びの中で安心して挑戦できる姿はあるか？
- 日常生活の中で信頼関係が感じられる行動はあるか？
🌸五領域
🩵健康（身体機能・動き・体調）
- 歩行・走行・方向転換が安定しているか？
- 階段や段差を安全に上り下りできるか？
- ボールや玩具を投げたり蹴ったりして楽しめるか？
- 手指の操作（つかむ・握る・操作）が正確になってきたか？
- 遊びや活動中の体のバランスは取れているか？
- 全身運動を楽しみ、達成感を表現できるか？
- 活動中の体調や疲れに自分で気づけるか？
- 運動や遊びの中で力加減を調整できるか？
- 持久力や体力が向上しているか？
- 安全に身体を動かして遊べるか？
🧡人間関係（他者との関わり・信頼・模倣）
- 友だちの行動を観察して学ぶことがあるか？
- 他児と一緒に簡単なやり取りや遊びができるか？
- 順番やルールを意識した行動が見えるか？
- 自己主張と譲り合いの場面があるか？
- 保育者の言葉や行動を模倣できるか？
- 他児とのやり取りで喜びや楽しさを感じているか？
- 共感や思いやりの表現はあるか？
- 「貸して」「どうぞ」などのやり取りができるか？
- 友だちと一緒に行動することを楽しめるか？
- 関わりの中で信頼感が育っているか？
💛環境（探索・操作・道具の扱い）
- 新しい玩具や道具に自発的に興味を持つか？
- 積む・入れる・出すなどの操作を工夫して行うか？
- 材料や道具を使った活動を楽しめるか？
- 音や光の出る玩具で遊びながら学ぶか？
- 道具（スプーン・筆・シャベルなど）を正しく扱えるか？
- 絵本やカードを操作し楽しむか？
- 探索の中で発見や試行錯誤を楽しむか？
- 室内外で探索意欲が高まっているか？
- 材料や道具で創造的に遊ぶことがあるか？
- 遊びの中で工夫して新しい使い方を見つけるか？
💚言葉（理解・発声・伝える力）
- 名前や呼びかけに反応できるか？
- 簡単な指示や会話を理解できるか？
- 単語や短文で意思を伝えられるか？
- 「ちょうだい」「どうぞ」などのやり取りが言葉でできるか？
- 言葉のまねをして発音することがあるか？
- 歌や手遊びの言葉を楽しんで覚えているか？
- 指差しやジェスチャーと組み合わせて意思表示できるか？
- 言葉を使った友だちとのやり取りはあるか？
- 話しかけに応じて行動や表情で反応できるか？
- 言葉で自分の気持ちや意思を表現できるか？
💜表現（感情・感性・創造）
- 歌やリズム遊びに合わせて体を動かすか？
- 手遊びや簡単なリズム表現を楽しむか？
- 道具や素材で音や形を作る遊びを楽しめるか？
- 絵本やイラストを見て感情を表現するか？
- 表情や声で喜び・驚き・興奮を表現できるか？
- 動きや音を繰り返して楽しむことがあるか？
- 素材や道具を使った遊びで創造性を発揮するか？
- 自分なりの表現方法を試すことがあるか？
- 感情が声や表情に豊かに現れるか？
- 遊びの中で自己表現や工夫を楽しむか？
5月は「生活リズムの安定・言葉や自己表現の増加・友だちとのやり取りの広がり」が観察のポイントです。
保育者は、安心感を与えつつ挑戦できる環境を整えると発達がより見えやすくなります。
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