【対象】4歳児クラス
【目的】“今の姿”を会話形式で引き出し、五領域＋養護に書ける素材を得る
【8月はどんな時期】
もくじ
夏の生活リズムが定着したり、暑さや行事による疲れが出たりする時期。
身の回りのことを自分で行う力が増し、自立への意欲が見られる。
友だちと一緒に過ごす中で、意見の違いを経験しながらも「どうすればうまくいくか」を考える姿が出てくる。
自然体験や季節の行事を通して、感性が豊かに刺激される時期でもある。
【8月に特に観たい発達テーマ】（5点）
- 暑さの中で自分の体調を意識し、調整しようとする姿
- 自分でできることを増やそうとする意欲
- 友だちとの関わりの中で折り合いをつける力
- 夏の自然（虫・植物・水・空など）への興味や探究心
- 感じたことをことばや表現で伝えようとする姿
🌿養護
🩷生命の保持（生活リズム・体調・食事・睡眠・排泄）
- 暑い日の過ごし方を自分で考えている？（「日陰行こう」「水のもう」など）
- 食欲の変化に気づける？どんな食べ物を好んでいる？
- 水分補給や休息のタイミングを理解して行動できる？
- 汗をかいたときの着替えやタオルの扱いが身についている？
- 睡眠不足や疲れが出ているとき、どんな様子を見せる？
- 排泄のリズムが安定している？
- お腹が痛い、暑いなど体の不調を言葉で伝えられる？
- 苦手な食べ物にも挑戦する姿がある？
- 体の変化（汗・のどの渇き）に敏感に気づく？
- 保育者の声かけに対して、自分で対応しようとする姿がある？
💚情緒の安定（安心感・信頼関係）
- 夏特有の変化（行事・帰省・登園人数の変動）に安心して過ごせている？
- 暑さによる不快感や疲れの中でも落ち着いて行動できる？
- 自分の気持ちを言葉で伝えられる？（「疲れた」「やりたい」など）
- 保育者に安心して甘えたり、助けを求めたりできている？
- トラブルが起きた時、相手の気持ちを受け止められる？
- 友だちとの関係に安心感をもっている？
- 不安や怒りの気持ちを落ち着ける手立てを持っている？
- 新しい体験（水遊び・虫採り）に挑戦しようとする？
- 自分のこだわりが受け入れられたときの安心した表情は？
- 保育者や仲間との信頼関係の深まりが見られる？
🌸五領域
🩵健康（身体機能・動き・体調）
- 水遊びやプール遊びに積極的に参加している？
- 暑さの中で体を動かす加減を自分で調整している？
- 体調の変化に気づいて、休む・水を飲むなど行動できる？
- 動きがしなやかで、バランス感覚が育っている？
- 手足の力を使った遊び（押す・引く・登る）を楽しんでいる？
- 体を動かした後に「気持ちよかった」と感じている？
- 健康や体に関する話（汗・水分・暑さ）を理解している？
- 泳ぐ・走る・跳ぶなどの基本動作が安定してきた？
- 指先の動きが器用になり、細かい作業を楽しんでいる？
- 暑い日でも清潔を意識して過ごせている？
🧡人間関係（他者との関わり・信頼・模倣）
- 少人数での遊びで、友だちと役割を分けて遊んでいる？
- トラブルが起きた時、どうやって解決しようとする？
- 友だちの提案を聞いて一緒に考えられる？
- 一緒に行事や遊びを作り上げる中で協力しようとする？
- 仲良しの友だちに対してどんな思いやりを見せている？
- 相手の気持ちを想像して行動できる？
- 遊びの中でルールを守ろうとする姿がある？
- 憧れの友だちや年上の子の真似をしている？
- 「これやりたい」「一緒にやろう」と誘う姿が見られる？
- 自分の思いと相手の思いが違う時、折り合いをつけようとする？
💛環境（探索・操作・道具の扱い）
- 虫や植物など、夏の自然にどんな興味を持っている？
- 虫かご・虫取り網などの道具を上手に使えている？
- 水や泥を使った遊びで試行錯誤している？
- 気温や天気の変化に気づいて話題にしている？
- 自然の素材を使って工夫する姿がある？
- 環境の中の変化（朝・昼・夕方の違い）に気づいている？
- 物を大切に扱い、使い終わった後に片づけている？
- 自分で使いやすい環境を整えようとする？
- 遊び道具の使い方を工夫して新しい遊びを生み出す？
- 夏らしい素材（氷・貝殻・水風船など）を活用している？
💚言葉（理解・発声・伝える力）
- 自分の体験や感じたことを言葉で表現している？
- 夏の出来事を家や友だちに話して共有している？
- 相手の話を最後まで聞こうとしている？
- 物事の理由を尋ねたり説明したりできる？
- 会話の中で冗談や比喩を使うことがある？
- 言葉でトラブルを解決しようとする姿がある？
- 季節の言葉（あつい・すずしい・せみ・なつなど）を使っている？
- グループでの会話に積極的に参加している？
- 絵本の内容を覚えて再現しようとする？
- 相手の気持ちを言葉で想像して伝えることができる？
💜表現（感情・感性・創造）
- 夏の自然（空・海・花火・虫など）をテーマにした表現を楽しんでいる？
- 水や色を使った創作に夢中になっている？
- 音楽やリズム遊びで自分なりの動きを表現している？
- 感じたことを絵や言葉で自由に表そうとしている？
- ごっこ遊びで役になりきって表現している？
- 夏の行事（盆踊り・夏祭りなど）に意欲的に参加している？
- 色や形の違いに気づいて表現に生かしている？
- 感じた暑さ・涼しさを作品に表している？
- 友だちと協力して表現活動を楽しむ？
- 作ったものを誇らしげに見せる・説明する姿がある？
この時期の観察ポイントは「夏を自分で乗り越える力」と「他者と共に楽しむ力」。
暑さや変化の多い季節を通して、“自立と関係性の両立”が見えてくる時期です。
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